会話集/支援会話/ミタマ(親子・白夜)

ミタマの支援会話†

↑

マイユニット(女性)†

↑

フェリシア(親子)†

↑

支援C†

[フェリシア]: ミタマ、ミタマー！▼
[ミタマ]: …………▼
[フェリシア]: ミタマ？
そこにいるんですよね？▼
もうすぐ軍議の時間ですよ〜。
だから、早く出てきてください。▼
第一、ずっと部屋に籠ってるなんて
身体に毒ですよ〜？▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[フェリシア]: まだそんなこと言っているんですか？
みんなミタマを待っているんですよ！▼
こうなったら、引っ張ってでも連れていきます！
ミタマ、入りますよ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[フェリシア]: ひょっとして、また夜更けまで和歌集を
読んでいたんですか？▼
歌を詠むのが本当に大好きなんですね…
どうしてこんなに好きになったんですか？▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[フェリシア]: う〜ん。でも、それはおかしいですよ…？
筆と紙なら「歌」以外にも使えます。▼
勉強するのだって、手紙を書くのだって…
絵を描くのだって使えますよ。▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[フェリシア]: そうですね…小さい頃に
何かきっかけがあったんでしょうか？▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[フェリシア]: そうですね、二人でこの謎を…▼
…って、駄目です駄目です！
軍議がはじまっちゃうんです〜！▼
あやうく誤魔化されるところでした…
さぁ、早く準備をしてください！▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[フェリシア]: ミタマ、何をしているんですか？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[フェリシア]: 糸、辿る…？
どういう意味ですか？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[フェリシア]: 昔詠んだ歌を読み返すと
それがわかるんですか？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[フェリシア]: なるほど、そうかもしれませんね。
それで、いつ頃からなのか、わかりましたか？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[フェリシア]: 聞きたいです！　どんな歌ですか？▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[フェリシア]: ！！▼
…こ、これは、
ひょっとして…▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[フェリシア]: ごめんなさい…ミタマ。▼
その頃はあなたにすごく寂しい想いをさせて…
私、とても反省しています。▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[フェリシア]: そ、そうですね…でも、う～ん…
その頃のことは私には全然わかりません…▼
そうだ！　あなたの世話役だった人たちに、
手紙を出して聞いてみるのはどうでしょう？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[フェリシア]: ええ！　いそいで手紙を出しておきますね！▼

↑

支援A†

[フェリシア]: こ、これは…なんてことでしょう！？▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[フェリシア]: は…はい…ええっと…
とっても言いづらいんですけど…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[フェリシア]: 世話役さんのお返事によると…▼
あなたは私の影響で歌を詠うようになった、
ということのようです。▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[フェリシア]: ええ、私も最初はそう思ったんですが、
返事の内容を読んでいたら、▼
どういうことかわかってきたんです…▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[フェリシア]: あなたは私があまり秘境に行けなくなったあと、
よく私の真似をするようになったらしいんです。▼
それで、あなたは世話役さんに、
私が歌をよく歌っていたから▼
歌について知りたいって、
おねだりをしたそうなんですよ。▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[フェリシア]: それで世話役さんたちは、歌詠みの教本や
俳句や和歌の選歌集なんかをあなたに与えて…▼
それからあなたは歌詠みの世界に
どんどんはまっていったらしいんです。▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[フェリシア]: そうですね…私は歌は詠みませんが
よく歌は歌っていたんです。▼
そう、あなたへの子守唄をね。▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[フェリシア]: 子守唄を歌だと教わったあなたは、
歌について知りたいと世話役さんに話して…▼
世話役さんは歌詠みに対する知識をあなたに
教えてしまった…というわけみたいなんです。▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[フェリシア]: え、ええ…要するに、あなたが歌詠み好きな
原因は私で間違いないみたいです…▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[フェリシア]: そ、そうなっちゃいますね…
うふふ、でも、これで謎が解けてすっきりです！▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[フェリシア]: うふふふ、素敵な歌ですね。
ありがとうございます、ミタマ…▼

↑

アクア(親子)†

↑

支援C†

[アクア]: ミタマー、ミタマー！▼
[ミタマ]: …………▼
[アクア]: ミタマー！！
そこにいるんでしょう？▼
次の軍議にはあなたも参加することに
なっているんだから、早く出てきなさい。▼
いつまでも部屋に籠っていてはダメよ！▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[アクア]: いけません！
参加する人はもう決まってるんだから。▼
もう待てない…無理やりでも連れていくから！
ミタマ、入るわよ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[アクア]: どうせ昨日も夜更かしして
和歌集でも読み漁っていたんでしょう？▼
全く…どうしてこうまで歌詠みに熱心な子に
育ってしまったのかしら…？▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[アクア]: でも考えてみなさい。筆と紙で書くものは、
別に「歌」と限られていないでしょう？▼
勉強するときも手紙を書くときも…
資料を作るときにだって使う物だわ。▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[アクア]: そうね…幼い頃のあなたに
一体何があったのかしら…？▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[アクア]: ダメです。
誤魔化そうとしないの。▼
今は軍議に出るって言ってるでしょう！
さぁ、早く用意をしなさい。▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[アクア]: ミタマ、何をしているの？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[アクア]: 糸辿る？
どういう意味？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[アクア]: あなたが過去に詠んだ歌を読み返せば、
それがわかるの？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[アクア]: なるほど、確かにそうね。
それでいつ頃から詠み始めたのか、わかったの？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[アクア]: どんな歌か聞かせてくれる？▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[アクア]: ！！▼
…こ、これって。
もしかして…▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[アクア]: ごめんなさいね…ミタマ。▼
今思い返してもあなたには…寂しい想いを
させてしまったと反省しているの。▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[アクア]: そ、そうだったわね…でも、う～ん…
ちょうどその頃なら私が知り得るわけないし。▼
今度あなたの世話役だった人たちに、
手紙を出して聞いてみるのはどうかしら？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[アクア]: ええ、早速手紙を出してみましょう。▼

↑

支援A†

[アクア]: こ、これは…なんということなの！？▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[アクア]: ええと…その…
とても言いづらいんだけど…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[アクア]: 世話役からの返事によると、あなたは私の影響で
歌を詠うようになったと書いてあるのよ…▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[アクア]: ええ、最初はそう思っていたんだけど、
返事の内容を読んでいるうちに、▼
何となくわかってきたわ…▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[アクア]: あなたは私があまり秘境に行けなくなってから、
よく私の真似をするようになったらしいの。▼
それでね、あなたは世話役の人に、
私が歌をよく歌っていたから▼
歌について知りたいって、
おねだりをしたらしいわ。▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[アクア]: それで世話役たちは、歌詠みの教本や
俳句や和歌の選歌集などをあなたに与えた。▼
そしてあなたはどっぷりと歌詠みの世界に
はまっていったらしいのよ…▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[アクア]: それは違うわ。私は歌は詠まなかったけど、
よく歌は歌っていたの…▼
つまり、あなたに対する子守唄をね。▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[アクア]: 子守唄をあなたに歌だと教え、あなたは
歌について知りたいと世話役に話し…▼
世話役は歌詠みに対する知識をあなたに
教えてしまった…というわけみたいなの。▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[アクア]: え、ええ…結局のところ、あなたが歌詠みに
執着してしまった原因は私だったみたいね。▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[アクア]: そ、そうなっちゃうみたいね…
うふふ、でも謎が解けてすっきりしたわ。▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[アクア]: うふふふ、良い歌ね。
ありがとう、ミタマ…▼

↑

モズメ(親子)†

↑

支援C†

[モズメ]: ミタマ〜、ミタマ〜！▼
[ミタマ]: …………▼
[モズメ]: ミタマ〜！
なぁ、そこにおるんやろ？▼
いつまで部屋に籠もってるん…
次の軍議にはあんたも参加するんよ。▼
もう、早く出てきぃ〜！▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[モズメ]: またそんなこと言うて…
あんたが参加することに決まってるんよ。▼
もう…無理にでも連れて行くからな！
入るで、ミタマ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[モズメ]: その様子やと…昨夜も夜更かしして
和歌集とか読んでたんか？▼
まったく…なんであんたはそんなに
歌詠みが好きなんやろ…？▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[モズメ]: それはおかしいわ。筆と紙で書くのは
別に「歌」とは限らへんやろ？▼
勉強するんも、手紙を書くんも…
資料を作るときやって使うやないの。▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[モズメ]: そうやな…小っちゃい頃、
あんたに何かあったんかもな…？▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[モズメ]: …そんなこと言って
誤魔化そうとしてもあかんよ。▼
さぁ、軍議にいくよ！
ちゃっちゃと準備しぃっ！！▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[モズメ]: ミタマ、何してるん？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[モズメ]: 糸…辿る…？
どういう意味？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[モズメ]: 昔の歌を読み返したら
それがわかるんか？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[モズメ]: なるほど…そうかもな。
それで、いつ頃からか、わかったん？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[モズメ]: どんな歌？　聞かせて聞かせて！▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[モズメ]: ！！▼
…そ、それ…ひょっとして…▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[モズメ]: ご、ごめんな…ミタマ。▼
その頃は、あんたには寂しい想いを
させてしもて…反省してるわ。▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[モズメ]: そ、そうか…けど、その頃のことは
あたいには全然わからへんわ…▼
そうや！　あんたの世話役だった人たちなら
何か知ってるんとちがうかな？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[モズメ]: うん、早速手紙を出してみるわ！▼

↑

支援A†

[モズメ]: こ、これ…どういうことなん！？▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[モズメ]: う…うん…
すごく言いづらいんやけど…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[モズメ]: 世話役さんからの返事には…▼
あんたが歌を詠うようになったんは、
あたいの影響って書いてあるんよ…▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[モズメ]: うん…最初はあたいもそう思ったけど…▼
返事の内容を読んでたら、
どういうことかわかってきたわ…▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[モズメ]: あんたはあたいに会えんくなると、
よくあたいの真似をするようになったらしいわ。▼
それでな、あんたは世話役さんの人に…
あたいが歌をよく歌ってたから、▼
歌について知りたいって
お願いしたんやって。▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[モズメ]: うん。それで世話役さんは、歌詠みの教本や
俳句や和歌の歌集をあんたに与えたんや。▼
それから、あんたはどっぷりと
歌詠みの世界にはまってったんよ…▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[モズメ]: うん…あたいは歌は詠まへんけど、
よく歌は歌ってたんや…▼
つまり、あんたへの子守唄や。▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[モズメ]: あんたは子守唄のことを
歌やって教わって、▼
歌について知りたいって頼んだ、と。
それで世話役さんは、▼
歌詠みに対する知識をあんたに教えた…
というわけみたいやわ。▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[モズメ]: うん…つまり、あんたが歌詠みにはまった原因は
間違いなく、あたいってこと…▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[モズメ]: そ、そうなるやろか？
でも、謎が解けてすっきりしたわ。▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[モズメ]: あはは、良い歌や。
ありがとうな、ミタマ…▼

↑

リンカ(親子)†

↑

支援C†

[リンカ]: ミタマ！　ミタマー！▼
[ミタマ]: …………▼
[リンカ]: おい、ミタマ！！
そこにいるんだろう？▼
次の軍議にはお前も参加することに
なっているんだから、早く出てこい。▼
いつまで部屋に籠もっているつもりだ！▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[リンカ]: またそんなことを言って…
もうお前が出ることに決まっているんだぞ。▼
仕方ない…こうなったら力ずくで連れていく。
入るぞ、ミタマ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[リンカ]: また夜更かしして和歌集を
読み漁っていたのか？▼
全く…どうしてお前はこんなに
歌詠みが好きなんだ…？▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[リンカ]: それはおかしいぞ。筆と紙で書くものは
別に「歌」とは決まってないだろう？▼
勉強にだって、手紙を書くのにだって…
絵を描くのにだって使えるぞ。▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[リンカ]: そうだな…小さい時、
お前に何があったのかな…？▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[リンカ]: おっと、生憎だが誤魔化されないぞ。▼
軍議に出るって言ってるだろう？
さぁ、とっとと用意をしろ！▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[リンカ]: ミタマ、何をしている？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[リンカ]: 糸辿る…？
どういう意味だ？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[リンカ]: お前が昔詠んだ歌を読み返すと、
それがわかるのか？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[リンカ]: なるほどな。
で、いつ頃から詠み始めたのか、わかったのか？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[リンカ]: へぇ、どんな歌だ？▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[リンカ]: ！！▼
…こ、これは。
もしかして…▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[リンカ]: すまない…ミタマ。▼
その頃のお前には…その…
寂しい想いをさせてしまった。▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[リンカ]: そ、そうだったな…だが、その頃のことなら
あたしには全然わからないな…▼
そうだ！　お前の世話役だった人たちなら
知っているかもしれないぞ？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[リンカ]: ああ、早速手紙をだしておくとしよう。▼

↑

支援A†

[リンカ]: こ、これは…どういうことだ！？▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[リンカ]: あ…ああ、それが…
とても言いづらいんだが…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[リンカ]: 世話役からの返事によると、
お前が歌を詠うようになったのは…▼
あたしの影響らしい。▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[リンカ]: ああ、最初はあたしもそう思ったんだが…▼
返事の内容を読んでいるうちに、
どういうことかわかってきたんだ。▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[リンカ]: お前はあたしがあまり秘境に行けなくなると
よくあたしの真似をするようになったらしい。▼
それで、お前は世話役の人に、
あたしが歌をよく歌っていたから▼
歌について知りたいと、
お願いをしたそうだ。▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[リンカ]: ああ。
それで世話役たちは…▼
歌詠みの教本や俳句や和歌の歌集を、
お前に与えた。▼
そしてお前はそれを読んで、どんどん
歌詠みの世界にはまっていったらしい…▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[リンカ]: 実は…あたしは歌は詠まなかったが、
よく歌は歌っていたんだ…▼
つまり、お前への子守唄をな。▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[リンカ]: 子守唄をお前に歌だと教え、お前は
歌について知りたいと世話役に話し…▼
世話役は歌詠みの知識をお前に
教えてしまった…ということのようだ。▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[リンカ]: …つまり、お前が歌詠みを好きなのは、
あたしが原因というわけだな。▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[リンカ]: そ、そうなるかな…？
だけど、謎が解けてすっきりしたな。▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[リンカ]: あははは、良い歌だ。
ありがとう、ミタマ…▼

↑

サクラ(親子)†

↑

支援C†

[サクラ]: ミタマ、ミタマー！▼
[ミタマ]: …………▼
[サクラ]: ミタマってば！！
いつまで部屋に籠もっているんです？▼
次の軍議はミタマも参加することに
なっているんですよ、早く出てきてください。▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[サクラ]: そ、そんなの駄目ですよ！
参加する人はみんな決まってるんですから。▼
もう…無理やりでも連れていきますからね。
入りますよ、ミタマ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[サクラ]: その様子だと…また夜遅くまで
和歌集を読んでいたんですね？▼
不思議です…どうしてこんなに歌詠みが
大好きな子に育ってしまったんでしょう…？▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[サクラ]: で、でも…筆と紙でできるものは
別に「歌」だけじゃありませんよ？▼
勉強もできますし、お手紙も書けます。
絵だって描けちゃうじゃないですか？▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[サクラ]: もしかしたら…幼い頃に何か
歌が好きになるきっかけがあったんでしょうか？▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[サクラ]: いいですね、そうしましょ…▼
って、ち、違う違う！
軍議に出てくださいって言ってるでしょう？▼
早く準備してください！
さぁ、早く早く！！▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[サクラ]: ミタマ、何をしているんですか？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[サクラ]: 糸辿る？
えっと…どういう意味でしょうか？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[サクラ]: 過去に詠んだ歌を読み返せば、
それがわかるんですか？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[サクラ]: なるほど、確かにそうですね。▼
それでいつ頃から詠み始めたのか、
わかったんですか？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[サクラ]: どんな歌か聞かせてくれますか？▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[サクラ]: ！！▼
…こ、これって。
もしかして…▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[サクラ]: ごめんなさい…ミタマ。
今思い返しても、あなたには…▼
寂しい想いをさせてしまったと
反省しています。▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[サクラ]: そ、そうでしたね。でも…
その頃のことは、よくわかりませんし…▼
そうだ、あなたのお世話役だった方たちに、
手紙で聞いてみるのはどうでしょうか…？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[サクラ]: はい、早速お手紙を出してみましょう。▼

↑

支援A†

[サクラ]: こ、これは…どういうことでしょう…▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[サクラ]: ええと…その…
とても言いづらいのですが…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[サクラ]: お世話役さんからの返事によると…▼
ミタマは私の影響で歌を詠うようになったと、
そう書いてあるんです…▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[サクラ]: はい…最初はそう思っていたんですが
返事の内容を読んでいるうちに、▼
何となくわかってきたんです…▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[サクラ]: ミタマは私があまり秘境に行けなくなってから、
私の真似をするようになったらしいんです。▼
それで…あなたはお世話役の方に、
私が歌をよく歌っていたから、▼
歌について知りたいと
おねだりをしたらしいんです。▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[サクラ]: はい。
それでお世話役さんたちは、▼
歌詠みの教本や、俳句や和歌の選歌集を
ミタマに買ってくれたんです。▼
それでミタマは歌詠みの世界に
はまっていったようですね…▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[サクラ]: うふふ…
それは違いますよ。▼
私は歌は詠みませんでしたが、
よく歌は歌っていたんです…▼
つまり、ミタマに対する子守唄を…▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[サクラ]: 私は子守唄を歌だと教え、
ミタマは歌についてお世話役さんに聞き…▼
お世話役さんは歌詠みに対する知識を
あなたに教えてしまった…▼
…そういうわけみたいですね。▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[サクラ]: は、はい…
結局のところ、▼
ミタマが歌詠みに執着してしまった原因は、
私だったみたいですね…▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[サクラ]: そ、そうなってしまいますね…
でも謎が解けてすっきりしました。▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[サクラ]: うふふふ、良い歌ですね。
ありがとうございます、ミタマ…▼

↑

カザハナ(親子)†

↑

支援C†

[カザハナ]: ミタマー、ミタマってばー！▼
[ミタマ]: …………▼
[カザハナ]: ねぇ、いるんでしょ、ミタマ！
いつまで部屋に籠ってるつもり？▼
次の軍議にはあなたも参加することに
なっているんだから、早く出てきなさい！▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[カザハナ]: 何言ってるの！
参加する人は決まってるんだから。▼
こうなったら実力行使よ…
ミタマ、入るわよ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[カザハナ]: どうせまた朝まで和歌集とか
読みふけってたんでしょう？▼
全く…どうしてここまで歌詠みが好きな子に
育っちゃったのかしら…？▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[カザハナ]: でも、別に筆と紙で書くものは、
「歌」と限られてないじゃない…？▼
勉強するのだって、手紙を書くのだって、
資料を作るのにだって使うわよ？▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[カザハナ]: そうね…あなたが幼い頃に
何かきっかけがあったのかも知れないわね…▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[カザハナ]: …って、ダメダメ！
そんな話をしてる場合じゃなかったわ！▼
ほら、軍議が始まっちゃうわよ！
とっとと、準備しなさい！▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[カザハナ]: ミタマ、何してるの？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[カザハナ]: いと…たどる？
それ、どういう意味？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[カザハナ]: あなたが昔詠んだ歌を読み返すと
それがわかるの？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[カザハナ]: なるほどね。
それで？　いつぐらいからか、わかった？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[カザハナ]: どんな歌？▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[カザハナ]: ！！▼
…こ、これ。
ひょっとして…▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[カザハナ]: ご、ごめんね、ミタマ…▼
その頃は…その…あなたに寂しい想いを
させちゃって。▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[カザハナ]: そ、そうだったね…でも、そうね。
その頃のことは、あたしが知ってるわけないし…▼
そうだ！　あなたの世話役だった人たちに、
手紙を出して聞いてみるっていうのはどうかな？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[カザハナ]: よし、決まりね。
じゃあ手紙を出しておくから！▼

↑

支援A†

[カザハナ]: こ、これって…どういうこと！？▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[カザハナ]: う〜んと…その…
ちょっと言いづらいんだけど…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[カザハナ]: 世話役の返事によると、あなたはあたしの影響で
歌を詠うようになったらしいの…▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[カザハナ]: うん。あたしも最初はそう思ったんだけど…▼
返事の内容を読んでいくと、
どういうことなのか何となくわかってきたわ。▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[カザハナ]: あたしがあまり秘境に行けなくなると、あなたは
よくあたしの真似をするようになったらしいの。▼
それでね、あなたは世話役の人に、
あたしが歌をよく歌っていたから▼
歌について知りたいって、
しつこくお願いをしてたらしいわ。▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[カザハナ]: それで世話役たちは、歌詠みの教本や
俳句や和歌の選歌集などをあなたに与えたの。▼
そしてあなたはどっぷりと歌詠みの世界に
はまっていったみたい…▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[カザハナ]: あのね。あたしは歌は詠まなかったけど、
よく歌は歌っていたの…▼
つまり、あなたへの子守唄をね。▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[カザハナ]: 子守唄をあなたに歌だと教え、あなたは
歌について知りたいと世話役に話し…▼
世話役は歌詠みに対する知識をあなたに
教えてしまった…ということみたい。▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[カザハナ]: う、うん…やっぱりあなたが歌詠みが
好きになった原因はあたしだったってこと。▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[カザハナ]: そ、そうなっちゃうかな…？
まあとにかく、謎が解けてすっきりしたわ！▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[カザハナ]: あはは、良い歌だね。
ありがとう、ミタマ…▼

↑

オロチ(親子)†

↑

支援C†

[オロチ]: ミタマ、ミタマ～！▼
[ミタマ]: …………▼
[オロチ]: ミタマよ、中に居るのであろう？▼
次の軍議はそなたも参加することに
なっておる。早く出てこぬか。▼
もう時間じゃというに…
いつまで部屋に籠っておるつもりじゃ！▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[オロチ]: 勝手なことを申すな。
もう参加することに決まっておるのじゃ！▼
ええい、これ以上待っておられぬ。
こうなったら腕ずくでも…▼
入るぞ、ミタマ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[オロチ]: また夜更かしして和歌集なぞ
読みふけっておったのか？▼
まったく…なにゆえ、ここまで歌詠みに
執心するようになってしまったのじゃ…？▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[オロチ]: でじゃが、筆と紙で書くものは、
別に「歌」とは限らぬであろう？▼
勉強するにも、手紙を書くにも
呪符を書くことにだって用いるぞ。▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[オロチ]: わからぬが…幼い頃、そなたに
一体何があったのじゃろうな…？▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[オロチ]: おっと、いかん！
そのような話をしている場合ではなかったわ…▼
さぁ、軍議に出るぞ、ミタマ！
疾く用意をせい！▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[オロチ]: ミタマ、何をしておる？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[オロチ]: 糸辿る？
どういう意味じゃ？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[オロチ]: 過去に詠んだ歌を読み返すと
それがわかるというのか？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[オロチ]: なるほど。道理じゃな。
それでいつ頃からなのか、わかったか？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[オロチ]: どんな歌じゃ？▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[オロチ]: ！！▼
…こ、これは。
もしや…▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[オロチ]: す、すまぬ…ミタマ。▼
その時分は…たいそう寂しい想いを
させてしまった。…反省しておる。▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[オロチ]: そ、そうじゃったな…しかし、ふ～む。
その頃のことはわらわにはよくわからぬ。▼
そうじゃ！　そなたの世話役だった者たちに、
手紙を出して聞いてみるというのはどうじゃ？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[オロチ]: うむ、では早速文をしたためるとしよう。▼

↑

支援A†

[オロチ]: こ、これは…いかがしたことじゃ！？▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[オロチ]: ううむ…その…
たいそう言いづらいことなのじゃが…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[オロチ]: 返事には、そなたはわらわの影響で
歌を詠うようになった…と書いてあるのじゃ。▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[オロチ]: それは確かにそうなんじゃが…▼
内容を読むうちに、だんだんと
理由がわかってきたぞ。▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[オロチ]: そなたはわらわがあまり秘境に行けなくなると、
よくわらわの真似をするようになったらしい。▼
そして、そなたは世話役の者に、
わらわが歌をよく歌っていたから▼
歌について知りたいといって、
頼み込んだそうじゃ。▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[オロチ]: それで世話役たちは、歌詠みの教本や
俳句や和歌の選歌集などをそなたに与えた。▼
そしてそなたはどっぷりと歌詠みの世界に
はまっていった…ということらしい。▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[オロチ]: うむ。わらわは歌は詠まなんだが
よく歌は歌っておった…▼
つまり、そなたへ子守唄をな。▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[オロチ]: 子守唄をそなたに歌だと教え、そなたは
歌について知りたいと世話役に話し…▼
世話役は歌詠みに対する知識をそなたに
教えてしまった…ということのようなのじゃ。▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[オロチ]: ううむ…結局のところ、そなたが歌詠みに
執着しておる原因はわらわだったようじゃ。▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[オロチ]: そ、そうなるかのう…？
じゃが、謎が解けてすっきりしたな。▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[オロチ]: ふふふ、良い歌じゃ。
礼を言うぞ、ミタマ…▼

↑

ヒノカ(親子)†

↑

支援C†

[ヒノカ]: ミタマー！　おい、ミタマー！▼
[ミタマ]: …………▼
[ヒノカ]: ミタマ、そこにいるんだろ？
いつまで部屋に籠もってるつもりだ！▼
次の軍議はお前も参加することに
なっているんだぞ、早く出てこい！▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[ヒノカ]: まだそんなこと言ってるのか…
お前はもう参加することになってるんだ。▼
こうなったら腕ずくでも連れていく。
入るぞ、ミタマ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[ヒノカ]: その様子だと…また夜更けまで
和歌集を読み漁っていたのか？▼
全く…感心するよ。お前はどうして
こんなに歌詠みが好きになったんだ…？▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[ヒノカ]: それは変だろ？　筆と紙があっても
歌を詠むとはかぎらない。▼
勉強や手紙を書くことにも使う。
資料を作るのにも使うぞ。▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[ヒノカ]: そうだな…お前が小さい頃に
なにか好きになるきっかけがあったのかもな…▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[ヒノカ]: よし、じゃあそうしよう…▼
って、駄目だ駄目だ！　お前は今から軍議だ。
とっとと準備をしろ！▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[ヒノカ]: ミタマ、何をしているんだ？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[ヒノカ]: 糸、辿る…？
どういう意味だ？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[ヒノカ]: お前が以前に詠んだ歌を読み返せば
それがわかるのか？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[ヒノカ]: そうか。なるほどな。
それで…いつ頃からなのか、わかったか？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[ヒノカ]: へえ…どんな歌だ？▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[ヒノカ]: ！！▼
…こ、これは…もしや…▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[ヒノカ]: す、すまない…ミタマ。▼
その頃は…お前に寂しい想いを
させてしまった。後悔している。▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[ヒノカ]: そ、そうだな…だが、その頃のこととなると…
生憎私には全然わからないぞ。▼
そうだ。お前の世話役だった人たちに、
手紙を出して聞いてみるというのはどうだ？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[ヒノカ]: ああ、早速手紙を書いて送っておくとしよう。▼

↑

支援A†

[ヒノカ]: こ、これは…どういうことだ！？▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[ヒノカ]: あ、ああ…その…
とても言いづらいんだが…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[ヒノカ]: 世話役からの返事によれば、お前は私の影響で
歌を詠うようになったそうだ…▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[ヒノカ]: ああ、最初は私もそう思った。
だが返事の内容を読んでいるうちに、▼
どういうことかわかってきたんだ…▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[ヒノカ]: お前は私があまり秘境に行けなくなってから、
よく私の真似をするようになったらしい。▼
それで、お前は世話役の人に、
私が歌をよく歌っていたから▼
歌について知りたいと、頼んだそうだ。▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[ヒノカ]: それで世話役たちは、歌詠みの教本や
俳句や和歌の選歌集などをお前に与えた。▼
そしてお前はどんどん歌詠みの世界に
はまっていった…ということのようだ。▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[ヒノカ]: そうだな…私は歌は詠まなかったが、
よく歌は歌っていた…▼
お前への子守唄をな。▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[ヒノカ]: 子守唄をお前に歌だと教え、お前は
歌について知りたいと世話役に話して…▼
世話役は歌詠みに対する知識をお前に
教えてしまった…ということみたいだな。▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[ヒノカ]: あ、ああ…お前が歌詠みに執心している原因は
結局のところ、私だった…ということだ。▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[ヒノカ]: そ、そうなってしまうか？
だけど、謎が解けてすっきりしたな。▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[ヒノカ]: あはは、良い歌だ。
ありがとう、ミタマ…▼

↑

アサマ(親子)†

↑

支援C†

[アサマ]: ミタマ！　ミタマ！
起きてください！▼
[ミタマ]: うーん…▼
わたくしの　昼寝邪魔する　者は誰…？▼
あら、お父様ではありませんの。▼
[アサマ]: ミタマ…
やはりまた寝ていたのですね。▼
あなたのぐうたらっぷりには、
ほとほと呆れかえってしまいます。▼
[ミタマ]: 別に誰かに迷惑をかけているわけでは
ありませんし、問題ないと思いますけれど。▼
[アサマ]: …毎回軍議でうたた寝をしているのも
知ってますよ？▼
[ミタマ]: ぎくり…▼
[アサマ]: あれでは会議も集中できません。▼
きちんと論議できなければ
戦場でも支障をきたすことになります。▼
[ミタマ]: …だったらわたくしを
秘境に戻してくださいな。▼
お父様が連れてこなかったら、わたくしは
今頃秘境でのんびりと暮らしていたんです。▼
秘境にて　隠遁暮らし　我が願い…▼
[アサマ]: まったく…我が子ながら呆れますねぇ。▼
はぁ…わかりました。こうなれば
私の手であなたを矯正してみせましょう。▼
[ミタマ]: え…？
何をするつもりなんですの？▼
[アサマ]: 早起きが
できるようにするんですよ。▼
[ミタマ]: そ、そんなこと…やめてください！▼
わたくしは日中の惰眠を貪るのが
何よりも楽しみですのに！▼
ああひどい　父の仕打ちに　娘泣く…▼
[アサマ]: ははは。正しいことを言っているのは
私のほうです。▼
どうしてこちらが悪いような
言われ方をされているんでしょうね？▼
[ミタマ]: うう…お父様なんて、起きていても
寝てるような目をしてますのに…▼
[アサマ]: まぶたさえなければ私の目は
ミタマそっくりなのですがねえ。▼
[ミタマ]: ん…？
そうなんですの？▼
[アサマ]: お見せしたら早起きしてくれますか？▼
[ミタマ]: しませんわ！▼
早起きを強要されるなんて…
わたくしはまっぴら御免ですの！▼
（ミタマ退場）
[アサマ]: ああ、
逃げてしまいましたね…▼
まぁ最初から上手くいくとは
思ってませんでしたけど。▼

↑

支援B†

[アサマ]: おはようございます、ミタマ。
ようやく起きましたね。▼
父の説法によって目覚める朝は
いかがですか？▼
[ミタマ]: くっ…正直うるさかったですわ…▼
天幕の　前で話すは　我が父か…▼
意外と声量があるので
耳を塞いでも聞こえてきましたわ…▼
[アサマ]: あっはっは。ありがたい説法で
起きられるなんて幸せじゃないですか。▼
[ミタマ]: 毎日よくも懲りずに…
我が父親ながら理解に苦しみますわ…▼
[アサマ]: いえいえ、親が子供のことを気にかけるのは
当然のことですよ。▼
[ミタマ]: けれど、今までは放任主義でしたわ。
どうして今更…？▼
[アサマ]: 今までが放任主義だったからこそ、
と言うべきでしょうか？▼
[ミタマ]: え…？▼
[アサマ]: あなたが小さい頃、私はあなたの傍に
いることができなかったでしょう？▼
当時は気にする暇もありませんでしたが…▼
今になってようやくあなたに寂しい想いを
させていたのではと気づいたのです。▼
[ミタマ]: …………▼
お父様はそういうことを考える御人では
ないと思っておりましたが…▼
[アサマ]: ええ。私は他人になど興味はありません。
その心情を図ることもしません。▼
ですが我が子のこととなると…どうも
そう思えなくなってしまうようでしてねぇ。▼
[ミタマ]: なんてこと　それで早起き　とばっちり…▼
[アサマ]: ははは。▼
[ミタマ]: ではせめて一緒に買い物に行くとか、
会話を楽しむ程度にしてくださいまし…▼
[アサマ]: もちろんそういったことも考えてますよ。
親子の時間を大切にしたいと思っています。▼
ただ…自分の娘が周りの人たちに
呆れられるのは面白くないんですよ。▼
[ミタマ]: どういうことですの？▼
[アサマ]: 私が言えた口ではありませんが、▼
自分の娘にはやはり仲間の中でも
輝いていて欲しいですからね。▼
[ミタマ]: それって…
自分を棚に上げていませんこと？▼
[アサマ]: ええ、だから私が言えた口ではないと
言いました。▼
[ミタマ]: はぁ…で、結局早起きの後は
何をすればいいんですの？▼
[アサマ]: はい、まずはミタマと共に行動し、▼
あなたの生活態度を
矯正したいと思います。▼
規則正しく皆に誇れる娘となるよう、
根本から生活を改善させていただきますよ。▼
[ミタマ]: ひ、ひぃ…！▼
[アサマ]: という訳なので、まずは早起きできるまで
がんばりましょうね。ミタマ。▼
[ミタマ]: 早起きの矯正はただの始まりに
過ぎなかったということですの…？▼
我が予想　やはり的中　恐ろしや…
黒い笑顔で　矯正宣言…▼
我が父親ながら恐ろしい人ですわ…▼
[アサマ]: ふふふふ…▼

↑

支援A†

[ミタマ]: おはようございます、お父様。
もう朝ですので起きてくださいまし。▼
[アサマ]: ふぁぁ…
まだ日が見え始めたばかりだというのに…▼
こんな朝早くに一体誰…▼
って、ミタマ！？　あなた…▼
こんな早朝に起きてるなんて
どうしたんですか？▼
[ミタマ]: 毎日お父様が
起こしに来てくれますので、▼
今日くらいわたくしが先に起きて
お父様を起こそうと思ったのですわ。▼
[アサマ]: き、奇跡…奇跡が起きています。▼
そうですか。
やればできるんですね、ミタマは。▼
[ミタマ]: ふふん、当たり前です。▼
昨日の晩からずっと起きていれば
まったく問題ありませんから。▼
[アサマ]: えっ？
それはもしや…徹夜ですか？▼
[ミタマ]: はい。何か問題でも？▼
[アサマ]: やれやれ…
完全にぬか喜びだったわけですか。▼
[ミタマ]: いいではないですか。
ちゃんと起きたわけですし。▼
[アサマ]: いいえ、これでは意味がありません。▼
どうせお昼頃になったら
眠くなってしまうに決まっていますから。▼
[ミタマ]: くっ…▼
せっかくの　早起き否定　ひどいです…▼
[アサマ]: …まあ、ミタマが私のことを想って
気を遣ってくれたのは伝わりました。▼
ありがとうございます、ミタマ。▼
[ミタマ]: …ふん。頭を少し撫でたくらいで
わたくしの機嫌が直るとでも思っていますの？▼
[アサマ]: ふふふ…そう言いながらも
ミタマは嬉しそうな顔をしていますよ。▼
[ミタマ]: 父親の　手の温もりは　心地好い…
ですからこれは　仕方ないのよ…▼
[アサマ]: ふふっ、素直じゃないですねぇ。▼
では、機嫌が直るよう
私から一つ約束しましょう。▼
[ミタマ]: 約束…ですか？▼
[アサマ]: はい。この闘いが全て終わったら
当分は休暇です。▼
思う存分のんびり暮らせば
良いのです。▼
[ミタマ]: そ、それは本当ですの？▼
[アサマ]: はい。約束します。▼
ですから今はもう少し、
父やみんなと共にがんばりましょう。▼
[ミタマ]: …わかりましたわ。その約束のためなら
わたくしはどんな努力も惜しみませんわ…！▼
[アサマ]: ふふっ、すっかりやる気ですね。
その調子ですよ、ミタマ。▼

↑

セツナ(親子)†

↑

支援C†

[セツナ]: ミタマ～、ミタマ～？▼
[ミタマ]: …………▼
[セツナ]: ミタマ…いるんでしょ？▼
軍議の時間よ…早く出てきて。▼
いつまでも部屋に籠っていてはダメよ！▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[セツナ]: そんなこと言って、いつも部屋に
閉じこもってばかり…▼
こうなったら無理にでも連れ出すから…
入るわよ、ミタマ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[セツナ]: また夜更かしして和歌集を読んでたの？
あいかわらず、すごい熱心……▼
一体…あなたはどうしてこんなに
歌詠みが好きになったの…？▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[セツナ]: それは変…筆と紙を使うのは
「歌」とは限らないもの。▼
勉強するときも…手紙を書くときも…
お絵描きにだって使うわよ…？▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[セツナ]: う～ん…ミタマが小さい時に
何かきっかけがあったのかも…？▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[セツナ]: うん。ちょっと気になる…
でも、今はその話はいいの。▼
あなたは軍議に出るのよ…
さぁ、準備して！▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[セツナ]: ミタマ…何してるの？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[セツナ]: 糸…たどる…？
どういう意味？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[セツナ]: 昔の歌を読み返すと…
それがわかるの？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[セツナ]: なるほど…
それで…いつ頃からか、わかった？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[セツナ]: どんな歌…？▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[セツナ]: ！！▼
…そ、それ…ひょっとして▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[セツナ]: ごめん…ミタマ…▼
その頃…あなたには
すごく寂しい想いをさせてたと思う…▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[セツナ]: そ、そう…。でも、残念。
そうだ…あなたの世話役をしてた人たちに、
手紙を出して聞くのはどう？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[セツナ]: じゃあ…手紙、出しておくね。▼

↑

支援A†

[セツナ]: これ…どういうこと…？▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[セツナ]: う～ん…言いづらいけど…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[セツナ]: 世話役によると、あなたは私の影響で
歌を詠うようになったらしい…▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[セツナ]: うん、でも、返事の内容を読んでいたら
どういうことか、わかってきたの…▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[セツナ]: 私があまり会いにいけなくなると…あなたは
私の真似をするようになったらしい…▼
それで、あなたは世話役に、
私が歌をよく歌っていたから▼
歌のことが知りたいって
頼んだみたい…▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[セツナ]: それで世話役たちは、歌詠みの教本や
俳句や和歌の本を読ませた…▼
そしてあなたはどんどん歌詠みの世界に
はまっていった…▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[セツナ]: そうね…私は歌は詠まなかったけど、
よく歌は歌っていたの。▼
あなたへの…子守唄を…▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[セツナ]: 私は子守唄を歌い…あなたは
歌が知りたいと世話役に話し…▼
世話役は歌詠みをあなたに教えた…▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[セツナ]: うん…あなたが歌詠みになった原因は
間違いなく私ってこと…▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[セツナ]: そうなるかな…
でも、謎が解けてすっきりした。▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[セツナ]: うふふふ、良い歌ね…
ありがとう、ミタマ…▼

↑

オボロ(親子)†

↑

支援C†

[オボロ]: ミタマー、ミタマー！▼
[ミタマ]: …………▼
[オボロ]: ちょっとミタマ！
そこにいるんでしょ？▼
いつまで部屋に籠ってるの？
軍議の時間よ、出てきなさい！▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[オボロ]: 駄目よ！
もう参加することに決まってるんだから。▼
こうなったら…無理やりでも連れていくわ！
ミタマ、入るわよ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[オボロ]: どうせ昨日も夜更かしして
和歌集でも読み漁っていたんでしょう？▼
全く…なんでこんなに歌を詠むのが
好きな子に育っちゃったんだか…▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[オボロ]: でも、筆と紙で書くものは別に「歌」だけじゃ
ないわよ？▼
勉強するときだって、手紙を書くときだって、
資料を作るときだって使うじゃない。▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[オボロ]: う〜ん。小さい頃、あなたに
一体何があったのかしら…▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[オボロ]: おっと！　そんなこと言って
誤魔化そうとしても駄目よ！▼
さあ、軍議に出るわよ。
早く用意をしなさい！▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[オボロ]: ミタマ、何してるの？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[オボロ]: 糸辿る？
どういう意味？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[オボロ]: あなたが昔詠んだ歌を読み返せば、
それがわかるの？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[オボロ]: なるほど…そうかもしれないわね。
それで、いつ頃から詠み始めたのか、わかった？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[オボロ]: どんな歌？▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[オボロ]: ！！▼
…そ、それは…
ひょっとして…▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[オボロ]: ご、ごめんね…ミタマ。▼
あの頃、あなたには寂しい想いをさせたって
私すごく反省してるの…▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[オボロ]: そ、そうだったわね…でも、悪いけど
その頃のことは私にはよくわからないわ。▼
今度あなたのお世話をしてくれた人たちに、
手紙で聞いてみるっていうのはどうかな？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[オボロ]: 決まりね、じゃあ手紙を出しておくわ。▼

↑

支援A†

[オボロ]: こ、これ…どういうことなの！？▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[オボロ]: ええっとね…その…
すごく言いづらいんだけど…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[オボロ]: 手紙には、あなたは私の影響で
歌を詠うようになったって書いてあるの…▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[オボロ]: …………▼
待って…続きを読んでいたら、
何となくわかってきたわ…▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[オボロ]: 私があまり秘境に行けなくなると
あなたは私の真似をするようになったらしいの。▼
それであなたは世話役の人に
私が歌をよく歌っていたから▼
歌について知りたいって
お願いをしていたそうよ。▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[オボロ]: それで世話役たちは、歌詠みの教本や
俳句や和歌の選歌集などをあなたに与えた。▼
そしてあなたはどっぷりと歌詠みの世界に
はまっていった…と、いうことみたいね。▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[オボロ]: そうね…私は歌は詠まなかったけど、
歌ならよく歌っていたわ…▼
つまり、あなたへの子守唄を。▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[オボロ]: 子守唄をあなたに歌だと教え、あなたは
歌について知りたいと世話役に話し…▼
世話役は歌詠みに対する知識をあなたに
教えてしまった…ということじゃないかしら？▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[オボロ]: そう。結果的に言うと…あなたが歌詠みを
大好きになった原因は私ってことになるわね。▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[オボロ]: そ、そうなっちゃうかな…？
とにかく謎が解けてすっきりしたわ。▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[オボロ]: あはは、良い歌だね。
ありがとう、ミタマ…▼

↑

カゲロウ(親子)†

↑

支援C†

[カゲロウ]: ミタマ…ミタマ！▼
[ミタマ]: …………▼
[カゲロウ]: ミタマ！！
そこにいるのだろう？▼
いつまで部屋に籠っているつもりだ？
軍議の時間だぞ。早く出てこい。▼
[ミタマ]: 軍議には　出ぬと皆に　伝えよと…▼
[カゲロウ]: 何を言う！
もう参加する者は決まっておるのだ。▼
これ以上待てぬ。無理にでも連れていくぞ…
ご免、ミタマ！▼
[ミタマ]: お母様…　どうか御慈悲を…　わたくしに…▼
[カゲロウ]: どうせ昨夜も和歌集など読みふけって
夜を明かしたのだろう…▼
全く…どうしてお前はここまで
歌詠みに執心するようになったのだ…？▼
[ミタマ]: その理由…　父が与えし　筆と紙…▼
小さい頃にお父様がわたくしに
筆と紙を与えてくださったのが原因ですわ。▼
[カゲロウ]: だが…筆と紙で書くものは、
別に「歌」とは限らんではないか。▼
学問を学ぶときも、手紙を書くときも…
絵を描くときにだって使うであろう？▼
[ミタマ]: そうなると…　理由は別に　存在す？▼
[カゲロウ]: うむ…幼い頃、お前に一体
何があったのだろうな…？▼
[ミタマ]: この機会…　母子で共に　検討す▼
[カゲロウ]: コラコラ！
誤魔化そうとするな。▼
今は軍議に出ると言っているだろう！
さぁ、早く用意をするがいい。▼
[ミタマ]: 御無体な…　母の説教　御無体な…▼

↑

支援B†

[カゲロウ]: ミタマ、何をしている？▼
[ミタマ]: ああ、お母様。▼
過去作を　読み返しては　糸辿る…▼
[カゲロウ]: 糸辿る？
どういう意味だ？▼
[ミタマ]: 記憶の糸を辿っているのですわ。▼
先日の、わたくしが歌に没入してしまった
直接的な原因が何か気になってしまいまして…▼
[カゲロウ]: お前が以前に詠んだ歌を読み返せば
それがわかるのか？▼
[ミタマ]: 最古なる…　歌を探して　幾日か…▼
わたくしが歌を初めて詠んだ時期がわかれば、▼
その頃に何が起きていたのか
わかるのではと、考えたんですの。▼
[カゲロウ]: なるほど、良い考えだ。
で、いつ頃からか、わかったか？▼
[ミタマ]: 恐らくは　こちらが原初の　歌となる…▼
[カゲロウ]: どんな歌だ？　聞かせてくれ。▼
[ミタマ]: 母来ぬと…　嘆く我が身　我が心…▼
[カゲロウ]: ！！▼
…こ、これは。もしや…▼
[ミタマ]: ええ、そうですわ。お母様がお忙しくなり、
なかなか秘境にも来られなくなった頃に、▼
わたくしは歌を詠み始めたみたいですわ。▼
[カゲロウ]: すまぬ…ミタマ。▼
その頃、お前にはたいそう心細い想いを
させてしまった。…反省している。▼
[ミタマ]: 言わないで　母には母の　事情あり…▼
今はお母様を困らせたいわけではありませんわ。
歌を詠んだ理由が知りたいだけですし。▼
[カゲロウ]: そ、そうか…だが、ううむ…
その頃のことは私には全くわからぬ。▼
今度お前の世話役だった者たちに、
手紙を出して聞いてみるのはどうだ？▼
[ミタマ]: 歌詠みの　起源を探し　行き着くは…
世話役たちの　記憶なりけり…▼
確かにあの人たちなら、
何か知っているかもしれませんわね。▼
[カゲロウ]: ああ、早速文を出すとしよう。▼

↑

支援A†

[カゲロウ]: こ、これは…どういうことだ！？▼
[ミタマ]: お母様…？▼
世話役の　書には何と　書かれけり？▼
[カゲロウ]: あ、ああ…その…
とても言いづらいことなんだが…▼
[ミタマ]: どうかされましたの？▼
[カゲロウ]: 世話役からの返事には、お前は私の影響で
歌を詠うようになった…と書いてあったのだ…▼
[ミタマ]: 解せぬこと　母は歌を　詠まぬ人…▼
[カゲロウ]: うむ、私も最初はそう思ったのだが…▼
返事の内容を読んでいるうちに、
理由がわかってきた…▼
[ミタマ]: お母様…？▼
[カゲロウ]: お前は私があまり秘境に行けなくなってから、
よく私の真似をするようになったらしい。▼
それで、お前は世話役の者に、
私が歌をよく歌っていたから▼
歌について知りたいと
せがんだそうだ。▼
[ミタマ]: わたくしが…？▼
[カゲロウ]: それで世話役たちは、歌詠みの教本や
俳句や和歌の選歌集などをお前に与えた。▼
そしてお前はどっぷりと歌詠みの世界に
はまっていった…ということらしい。▼
[ミタマ]: 直接の　理由は理解　できれども…？▼
何故わたくしはお母様が歌を詠む人だと
勘違いしたのでしょうか…？▼
[カゲロウ]: それなんだが…私は歌は詠まなかったが、
よく歌は歌っていた…▼
つまり、お前への子守唄をな。▼
[ミタマ]: た、確かに…！▼
何となく…　忘却の底　記憶あり…▼
[カゲロウ]: 子守唄をお前に歌だと教え、お前は
歌について知りたいと世話役に話し…▼
世話役は歌詠みに対する知識をお前に
教えてしまった…ということのようだ。▼
[ミタマ]: 歌違い　詠みと歌うは　大違い…▼
理解しましたわ。そういうことでしたのね。
…？　ですが、つまり…これは…▼
[カゲロウ]: う、うむ…つまり、お前が歌詠みに
執着している原因は…私ということになるな。▼
[ミタマ]: うふふふ…　お母様のせいということですわね。
それならばお母様も止めろとは言えませんわね？▼
[カゲロウ]: ふ、不覚…▼
だが謎が解けてすっきりした。▼
[ミタマ]: 歌詠みは　母子を繋ぐ　絆なり…▼
うふふふ。▼
[カゲロウ]: ふふ…良い歌だな。
感謝する、ミタマ…▼